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引导孩子玩游戏而非强迫他
2022-09-22

我还和女儿经常玩一种叫做“留神看”的游戏。每当路过商店等门前之后,我就问她这个商店陈列橱窗内摆列着哪些物品,让她列出留在记忆中的物品。她能说出的物品越多越好。如果我记住了,而她有很多未记住的就不行。这一游戏对发展她的记忆力是很有效的。这样训练的结果是,当她5岁时,在纽约州的肖特卡大学教授们面前,把《共和国战歌》(美国有名的军歌)朗读了一遍就能一字不差地复述下来,使教授们大吃一惊。

我这样做是为了让她注意事物,养成敏锐地观察事物的习惯。还在她两岁时,我带她到卖雕刻仿制品的商店去,她就对店员说:“你这里既没有《维纽斯·得·米罗》,又没有《维纽斯·得·麦得衣齐》(两张画的名称)。”使店员大为惊奇。

在她出生后第6周,父亲给她买了红色气球,我把气球用短绳扎在她的手腕子上,随着手的上下摆动,气球也随之上下飘动,她非常高兴。以后,我每周给她换一个其他颜色的气球。通过这一游戏,能轻而易举地教给她红的、绿的、圆的、轻的等形容词。

我还让她手拿贴有砂纸的木片和其他物品,教给她“粗糙”“光滑”等形容词。

婴儿往往爱把手拿的物品往口里放。但是只要从小注意,就不致养成这种习惯。在这方面有一件非常有趣的事。女儿两岁时,我带她去串门,那家的小女孩拿出好看的果子给她,并说是她自己做的。于是,女儿就问:“妈妈,这也可以往嘴里放吗?”她这一问,把那个女孩弄得莫名其妙。

我对女儿进行这样的教育,绝不是强迫她去做。孩子是活的,自然要不断地发挥她的精力。我只是为了不让她的精力白白地浪费掉,才努力进行各种有效的引导。进行这样的教育,孩子总有事干,就不会因为无事可做而吃手指头、无聊、沮丧,甚至哭泣。

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